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如何打造平等和谐温馨的教师办公室文化

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2017/12/17     浏览次数:    


教师办公室是教师在学校除教室之外的又一工作地点,他们每天要在这里看书学习、钻研教材、备写教学笔记、批改学生作业、教育辅导学生等。这里既是学校进行教师管理的重要阵地,更是教师自身专业发展的主要场所。打造平等、和谐、温馨的教师办公室文化,促进教师专业成长,就显得极为重要。

一、打造温馨的家园文化,让教师享受到家的惬意与温情 

对于教师而言,学校就是他们的家,办公室自然是教师在学校的主要栖息地,把办公室打造成教师温暖的家,让教师在这里感受到家的和睦与温馨,就能激发教师的工作热情,使他们主动投身到教书育人的工作之中。 

第一,精心设计办公室门外标志语,让教师体会到家的感觉。一般的学校,在布置教师办公室时,通常是在门口设立“语文教师办公室”“数学教师办公室”或者“一年级教师办公室”“二年级教师办公室”等标志语,既普遍,又单调,虽充满工作气息,但却缺乏生活新意。我曾经到一所学校调研,看到该校教师办公室门外的标志语,不禁眼睛一亮,感觉很不错。该校一个个教师办公室门外的标志语是“小语之家”“音乐茶座”“景润之室”等,它们都是由各学科组教师自己设计的,既提示了教师所教学科,又给人以家的感觉。 

第二,精心打造和谐温馨的办公室居家文化,让教师如同工作在温馨的家中。要让教师在办公室感受到家的和谐与温馨,办公室里自然要有洗手盆、开水壶、茶叶、茶杯等生活常备用品和电脑、网络等现代办公用品,让教师下课之后可以洗洗手上的粉笔尘,辛勤备课学习后能喝上一杯热茶,工作之余能看看新闻、学学各地先进的教育教学经验等,这样,他们自然就能感受到生活的惬意和家的温馨。当然,我们还可以在办公桌上摆放几小盆绿色花草,以清新空气,净化环境,愉悦心境,营造更温馨的办公室环境。 

二、打造和谐的办公环境,让教师感受到人与人的平等与友好 

在学校里,领导与教师之间、教师与教师之间,没有权利大小之分,没有地位尊卑之别,大家都是平等的,因此,教师办公室,应营造出平等友好的和谐氛围。 对于教师办公室环境布置来说,办公桌凳如何摆放,就是应精心设计的重要环节之一。一般地,教师办公桌凳的摆放,有的就像教室里学生课桌凳的摆放一样,一条条,一列列,前后排列,井然有序;有的是把办公桌靠墙,教师面对墙壁而坐,这样的安排,一种是前后而坐,后排看前排人后脑,不便于前后两人之间的探讨交流,一种是面对墙壁,给人以面壁思过的感觉。其实,教师办公桌可团靠于办公室中间,成长方形,教师于办公桌四围而坐,犹如开圆桌会议一样。这样,同学科组或同年级组教师团坐在一起,既显得平等和谐,关系亲近,又便于大家面对面研讨交流,畅所欲言。同时,遇到领导来传达会议精神、安排布置工作,可随便选择一个位置与大家团坐在一起,这样,领导才会真正与教师融入在一起,倾听大家的心声,与大家平等交流;这样,才不至于出现领导高高在上、教师端坐于下的场面,也不至于出现教师背对领导听会的现象,它有利于和谐干群关系,营造平等、和谐、友好的氛围,促进教师队伍健康和谐发展。 

三、打造人文性制度文化,向教师传递教书育人的正能量 

俗话说:“火车要自由安全地行驶,必须受两条铁轨的限制”。学校发展也是这样,教师成长也不例外,都需要一定的制度文化来传递正量。教师办公室作为学校进行教师管理的重要阵地之一,打造适度的制度文化也是必要的。我们可在办公室四周的墙壁上,适当张贴一些必要的规章制度,如教师职业道德规范、教师教育教学行为规范等;还可以适当布置点与教育有关的名人名言,如萧伯纳的“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,每个人还是只有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,每个人就有两种思想了”、莎士比亚的“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”、李世民的“以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失”、弗格森的“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门,不论是动之以情还是晓之以理,我们都不能替别人打开这扇门”等,以此向教师传递成长发展的正能量,鼓励教师之间互相探讨,互相交流,互相学习,积极开展批评与自我批评,促进教师之间良好的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观和精神风貌的形成,帮助他们开启专业成长的成功之门。打造像这样充满人文性的制度文化,显得既典雅,又简洁,既不会因过分严格而让教师反感,心生抵触,又不会因过分严肃而让教师过分拘谨,从此缄口不言。 

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。学校的健康发展,离不开充满智慧的教师团队。我们要在教师办公室文化建设方面狠下工夫,努力营造出一个温馨、和谐、平等的办公室环境,这样,教师才会把这里当作自己学习交流的圣地,当作自己展示聪明才智的舞台,当作自己愉快工作和生活的家园,这样,他们才会本着平等交流,碰撞思维,共同提高的意愿,倾吐自己的心声,拓展自己的智慧,激活大的智慧,实现教学相长,最终保证学校健康和谐发展。

 

(作者单位:四川广安市教育体育局)


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